Encontro do dia 15/06

Na sexta-feira, dia 15/06, realizamos o nosso último encontro deste semestre.

Os orientadores de Educação e Tecnologia tiveram a oportunidade de apresentar seus trabalhos, as aulas que aplicaram com os alunos.

Fizemos uma reflexão sobre como se aprende melhor e para disparar esta reflexão propus a pergunta: O que você aprendeu na escola que ainda se lembra? Após socializar, refletimos o porquê de se lembrar de determinados conteúdos, aulas e professores e de outros não.

No segundo momento, trabalhamos com a oficina do power point.

O encontro foi bem proveitoso e os orientadores de Educação e Tecnologia demonstram o quanto este projeto dá certo! Parabéns a todos os orientadores pelo excelente trabalho que têm desenvolvido.

Vídeos trabalhados na nossa formação:

http://www.youtube.com/watch?v=ScxmSy4TlqI

http://www.youtube.com/watch?gl=BR&hl=pt&v=6J0so-4d2dA&feature=related

Natália, Elisabeth Ferreira, Lúcio e Fabiana

Nome da atividade: Notícia sobre futebol

Público alvo: 5º ano

Objetivos:

Aperfeiçoar o conhecimento sobre o futebol;

Efetuar registro de um fato cotidiano

Socializar conhecimentos prévios

Conteúdo: A história do futebol

Procedimento:

A escolha do tema em relação ao conhecimento prévio;

Discussões sobre os conhecimentos dos alunos

Oferecimento de material para a pesquisa dando repertório aos alunos;

Desafio com caça palavras e realização de uma pesquisa/notícia de jornal

Avaliação

Observação processual durante as atividades em que o professor observou as dificuldades e facilidades dos alunos, contribuindo com intervenções para sanar dúvidas ainda existentes, e , registrando as mesmas para reflexão e proporcionar novos desafios na próxima atividade.

Materiais necessários:

Computador, jornal, atividades impressas

Atividade Renata, Camila, Gleyciane, Liliam e Joveci

Grupo: Renata, Camila, Gleyciane, Liliam e Joveci

Nome da atividade:   Dinossauros

Educadores:  Polivalente e orientador de educação e tecnologia

Público alvo: 1º ano

Objetivos:  

Aprender a pesquisar

Socializar e interagir com os colegas de classe

Classificar os dinossauros

Envolver a família

Conteúdos:

Animais Vertebrados

Dinossauros (alimentação, habitat, classificação

Períodos da pré-história

Procedimento:

Levantamento de conhecimentos prévios

Apresentação de power point com informações sobre dinossauros – conversa sobre o material apresentado

Filme: dinossauros (Walt Disney) – roda de conversa

Leitura do livro dinossauros

Reescrita da história

Cada aluno deveria escolher o dinossauro preferido;

Foi enviado um bilhete aos pais com orientações de como seria a pesquisa ( a ser realizada em casa)

Apresentação, pelo aluno, do bicho pesquisado (mini-seminário)

Avaliação

Através da observação do interesse, interação dos educandos.

Materiais necessários:

Data show

Dvd

Filme

Livros

Computadores

Cartolina

Cola

Atividade Solange, Graça, Ana Helena

Nome da atividade:   animais selvagens

Educadores:  orientador de educação e tecnologia

Público alvo: 2º ano

Objetivos:  Conhecer as diferentes características do elefante (alimentação/gestação/peso/altura/habitat)

Conteúdos: Animais (Elefante)

Procedimento:

Texto com imagens (curiosidade sobre elefante) – vídeo

História (Daniel e os elefantes)

Avaliação

Contínua

Materiais necessários:

Associação e relação do texto com imagem e a história impressa

Lápis de cor

Data show (vídeo do texto com imagem)

Folha sulfite

Atividade: Márcia, Marisa, Viviane, Andrelma, Valdirene

Nome da atividade:  Invenções

Educadores: Polivalentes e orientadores de educação e tecnologia

Público alvo: 3ºs anos

Período: 2 aulas

Objetivos:

Distinguir invenção de descoberta;

Criar uma invenção a partir de um problema

Conteúdos:

Leitura

Interpretação

Produção textual

Desenho

Procedimento:

Leitura coletiva

Trabalho em dupla

Roda de discussão

Elaborar um problema

Avaliação

Elaboração do problema

Criação da invenção para solucionar o problema

Materiais necessários:

Computador

Texto impresso

Imagem

Atividade: Irana, marilene, José Ramos e Sônia

Nome da atividade:  conhecendo bichinhos de jardim

Educadores: Irana, Marilene, José Ramos e Sônia

Público alvo: 3º ano

Objetivos:

Aprofundar o conhecimento das crianças sobre o assunto, somar curiosidades levantadas de forma prática e lúdica

Conteúdos: Animais de jardim

Procedimento:

Histórias – contar histórias previamente selecionadas;

Pesquisa de campo:

pesquisar bichinhos no jardim

pesquisar em livros , revistas, internet, produções de textos, listas e poesias sobre o que descobrimos e o que achamos da atividade

Avaliação

As crianças e o professor de sala se envolvem bastante no assunto. O trabalho com as produções de texto está auxiliando na área de linguagem e escrita também.

Materiais necessários:

Caderno de registro dos alunos;

Potinhos para coleta de bichos;

Placa de isopor para montar os bichinhos e as informações descobertas

Computadores com internet, máquina fotográfica

Atividade dos orientadores - Grupo: Ana paula, André, Catarina e Fábio

Nome da atividade: Caracterização dos animais

Educadores: Polivalentes e de arte.

Público alvo: 4º ano

Período 4 aulas

Objetivos:

·         pesquisar e entender quais e como são os animais de pesquisa;

·         conhecer o objeto de pesquisa;

·         fazer o levantamento do conhecimento prévio;

·         comparar o que sabe, o que precisa saber e o que absorveu de conhecimento e aprendizagem;

·         que atitudes se deve tomar com o conhecimento adquirido

Conteúdos:

·         animais;

·         animais em ameaça de extinção;

·         animais extintos;

·         meio ambiente;

·         causas e efeitos da extinção.

Procedimento:

Fazer o levantamento sobre os conhecimentos prévios;

Fazer uma lista desses conhecimentos;

Realizar a caracterização dos animais e dizer quais são os que estão em extinção;

Falar quais são os animais que estão em extinção ou correm risco, quais as causas e efeitos, que procedimentos que deve-se tomar perante a situação;

Realizar a pesquisa;

Comparar todas as informações anteriores, se são verídicas, o que se deve acrescentar ou retirar.